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江南都市報(bào)：“走進(jìn)西山”系列報(bào)道之七——園丁風(fēng)采

江西省西山學(xué)?！懊麕煶龈咄健薄　　裎魃綄W(xué)校以學(xué)生為本打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍　　●教學(xué)質(zhì)量有保障，學(xué)生在西山校園里快樂(lè)成長(zhǎng)　　“我始終認(rèn)為，每個(gè)孩子都是最棒的。沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教和不愿教的老師?！边@是江西省西山學(xué)校劉在遠(yuǎn)校長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的“教育經(jīng)”。在他看來(lái)，高素質(zhì)的師資力量，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保障。為此，西山學(xué)校把培養(yǎng)名師和促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)

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　　江西省西山學(xué)校“名師出高徒”

　　●西山學(xué)校以學(xué)生為本打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍

　　●教學(xué)質(zhì)量有保障，學(xué)生在西山校園里快樂(lè)成長(zhǎng)

　　“我始終認(rèn)為，每個(gè)孩子都是最棒的。沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教和不愿教的老師?！边@是江西省西山學(xué)校劉在遠(yuǎn)校長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的“教育經(jīng)”。在他看來(lái)，高素質(zhì)的師資力量，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保障。為此，西山學(xué)校把培養(yǎng)名師和促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”、由“知識(shí)型”向“學(xué)者型”方向轉(zhuǎn)變。

　　這些西山的園丁們，全力關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓花朵在美麗的西山校園里快樂(lè)綻放。

　　強(qiáng)師德、鑄師魂，構(gòu)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍

　　要想擁有好的教學(xué)質(zhì)量，打造一支師德師風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教職工隊(duì)伍是前提。

　　西山學(xué)校把建設(shè)一支學(xué)生滿意、家長(zhǎng)贊譽(yù)、社會(huì)認(rèn)可的師資隊(duì)伍作為師德、師風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)，在堅(jiān)決貫徹落實(shí)南昌市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)繼續(xù)開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、塑形象”師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施意見》等有關(guān)文件和會(huì)議精神過(guò)程中，推出了符合本校實(shí)情的操作性、實(shí)用性強(qiáng)的《“強(qiáng)師德、鑄師魂、塑形象”師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，開展了一系列學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，教師們積極弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，涌現(xiàn)了不少市縣級(jí)優(yōu)秀教師、班主任。

　　精管理、提素質(zhì)，鍛造一流教工隊(duì)伍

　　科學(xué)的管理，既能鍛造一流高效的教工隊(duì)伍，更是學(xué)校發(fā)展的根本保證。西山學(xué)校是一所封閉式管理、開放式辦學(xué)的民辦學(xué)校，師生員工吃住在校，學(xué)校實(shí)行科學(xué)管理，依法辦學(xué)，對(duì)政府負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)小孩負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　高品位的師資業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保障。西山學(xué)校把培養(yǎng)名師和促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”措施，加強(qiáng)對(duì)外交流，引導(dǎo)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自身的基本素質(zhì)，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”方向轉(zhuǎn)變。

　　調(diào)工資、提待遇，留住優(yōu)秀人才

　　西山學(xué)校堅(jiān)持事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。為了穩(wěn)定教職工隊(duì)伍，今年6月，學(xué)校出臺(tái)了第六次工資調(diào)整方案，給所有教職工普調(diào)了工資。學(xué)校還把提高教師工資待遇和推動(dòng)課改相結(jié)合，出臺(tái)了學(xué)?？鞓?lè)教學(xué)改革實(shí)施方案。參與課改的教師每學(xué)年可晉升兩級(jí)，每學(xué)期晉升一次，每晉升一級(jí)均增資300元。初次通過(guò)認(rèn)定者為課改合格教師;第二次通過(guò)認(rèn)定者為課改骨干教師;第三次通過(guò)認(rèn)定者為課改示范教師;第四次通過(guò)認(rèn)定者為學(xué)科帶頭人;第五次通過(guò)認(rèn)定者為首席教師;六次通過(guò)認(rèn)定者為功勛教師(中學(xué)部和小學(xué)高年段教師至少帶畢業(yè)班一次，可增資2000元)。被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人、首席教師和功勛教師者，可以優(yōu)先享受外出參觀學(xué)習(xí)、改善住房條件等待遇，首席教師、功勛教師還可以享受帶薪休假的待遇。

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